12月8日晚上17:30，医疗器械学院第二届大骨班在新南苑南楼204，进行了辩论赛。
辩论赛上，主办方为了考验同学的临场应变能力，将来自三个小组的12 位辩手打乱分为A,B,C三组。
三组成员在仅仅只有10 分钟的准备时间下，与队友进行辩论前的准备，队员们也都和队友积极沟通为接下来的比赛积极的做着一系列准备。
三个被随机抽取的辩题是：机遇和努力哪个更重要；中式教育到底要不要向西式教育靠拢；人是否该变成别人喜欢的样子，这些切合当今人们对时代发展的思考，在三组组员互相都不是非常熟悉的情况下，他们利用自己在现场的随机应变能力，向大家展示了自己的辩论技巧以及团队协作的能力。
第一场 A组对阵B：A组对辩题的深入理解与掌控，使得他们在第一场辩论一开始就早早占据了主动，B组因为对队友的不熟悉和对辩题的误解使他们失去主动权，最后不出意外，A组获得了第一场辩论的胜利。
第二场B组对阵C组：B组在短暂的十分钟休息时间抓住了上一把出现的问题并及时进行了改正，本次辩题为中国教育需不需要向外国教育靠拢，而B组作为不利的反方，在全球化的大潮中，互相学习是大家公认的进步方法，面对对手的充分准备和辩题的巨大劣势B组并没有放弃，而是在对手接二连三的攻势下找到了对手的致命破绽，牢牢地抓住C组的失误绝地反杀，为我们上演了一场精彩的逆风翻盘局，赢得了第二场辩论的胜利。
第三场C组对阵A组：由于有了前两场比赛经验的积累和对队友的熟悉，使得两组最后一场辩论比赛尤为精彩，双方你来我往，毫不相让。在关于人是否应该变成别人喜欢的样子这一辩题上，引经据典，分享了自己的所见所闻和亲身经历。最后A组略胜一筹，取得胜利。
我们还邀请到了一组，二组，三组的班长作为评委，他们对ABC三组的辩论进行了详细的分析与点评，并分享了各自的经验和技巧，使各位到场的同学们都能从中学习到知识，也使参与辩论的同学获益匪浅，提升自主思考的能力，完善自己辩论中出现的问题。
从两位同学与3 位评委的点评中，我们发现辩论可以提升学生思辨能力和创造能力，丰富大学生的课外生活，激发学生自主思考的能力，还锻炼了我们作为学生干部的口头表达能力，让我们从多个方面去考虑问题，发散思维。希望我们能从中学习，吸收，并能在以后的学习及学生工作中学以致用。
